Команда взрослых и детей нашего детского сада приняли участие в Муниципальном этапе фестиваля «Малыши Кузбасса шагают в ГТО». Команда состояла из воспитанников подготовительной группы "Непоседы" двух мальчиков, двух девочек. Команду родителей представляли Тамара Грачьевна Д. и Евгений Михайлович А., мастер спорта по тяжелой атлетике.

Программа ГТО состояла из следующих видов:
для детей:
- наклон (тест на гибкость);
-поднимание туловища из положения лежа на спине (за 30 сек.);
- прыжок в длину с места толчком двумя ногами (три попытки)
... Читать дальше »

Уважаемые родители!
Приглашаем Вас к участию во Всероссийской акции «Крепка семья - сильна Россия» в детско-родительском проекте «Сила моей семьи».
 Предлагаем Вам создать тематический коллаж «Сила моей семьи» оформленный на шаблоне карты России.
Познакомьте Вашего ребенка с географией знаковых для вашей семьи мест на карте России; профессиями членов семьи.
Вам необходимо отметить на карте России места, связанные с ключевыми событиями или местом жительства близких родственников, а также составить о них короткий рассказ (в этом городе встретились твои папа и мама, в деревне рядом с этим городом живут твои дедушка и бабушка, в этом городе папа служил в армии, сюда мы всей с ... Читать дальше »

 Наш детский сад участвует в Акции Движения "СДЕЛАЕМ ВМЕСТЕ", в Конкурсе "Крепка семья-сильна Россия".
Приглашаем стать подписчиками нашего сообщества, где мы будем освещать события и мероприятия запланированные нашим Детским садом по данной акции.
ЖДЕМ ВАС!!! @club224716853 ДВИЖЕНИЕ "СДЕЛАЕМ ВМЕСТЕ"
... Читать дальше »

Мы живем в обществе и невозможно отделить себя от него, поэтому мы не могли  пропустить такое важное событие, как фестиваль «Дни науки в Кузбассе». Воспитатели организовали ряд мероприятий для детей старшего дошкольного возраста: провели беседы о науке, рассказали об ученых, которые внесли большой вклад в развитие науки, познакомили ребят с достижениями ученых в разных областях науки, провели квест – игру «В поисках Науки», а также открыли мини – лаборатории, где ребята, как настоящие ученые, экспериментировали, проводили опыты, наблюдали и делали выводы. Вот такими весьма простыми способами наши ребята постигают науку. И говорят что это очень интересно и познавательно.

... Читать дальше »

В рамках участия в фестивале «Футбол в школе» в номинации "Дошкольная образовательная организация" в нашем учреждении с 22 января по 9 февраля состоялся творческий конкурс рисунков "Наш футбол". Цель данного конкурса, была привлечь и популязировать занятия футболом среди воспитанников и родителей, а так же, выявить талантливых воспитанников. В конкурсе приняло участие восемь семей. В рисунках ребята старались отобразить тематику конкурса. Жюри подвели итоги по и 13 февраля в торжественный обстановке состоялось награждение участников и победителей данного конкурса.
Благодарим наших родителей, которые откликнулись на участие в данном конкурсе, ребят за интересные оформительские идеи посвященные ФУТБОЛУ!
... Читать дальше »

Воспитатели 2 санаторной группы организовали занятие по теме: "Как приходят деньги в семью. Азбука доходов". В ходе занятия ребята вспомнили, какие бывают деньги и для чего они нужны, что такое экономика и что называется бюджетом семьи. Поговорили о доходе и расходе семьи, о важных и второстепенных тратах семейного бюджета, отгадали финансовые загадки, поиграли в дидактическую игру «Семейный бюджет». В конце занятия вспомнили пословицы и поговорки о бережливости, постарались дать им объяснения. Ребята пришли к выводу о том, что бережливость – важное качество, которое помогает экономить семейный бюджет.

В рамках акции "Крепка семья - сильна Россия", движения "Сделаем вместе", во второй младшей группе прошло тематическое занятие "Моя семья-мой дом". Педагог совместно с родителями создали фотовыставку с семейными фотографиями, с помощью которой у каждого ребенка была возможность рассказать о своей семье друзьям. Малыши послушали стихотворение Л.Квитко "Бабушкины руки", "Мама", потешки на тему "Семья", поиграли в игру "Что такое хорошо и что такое плохо?". Ребята рассказали о своей семье и за что любят своих родных.
Главное, что ребята поняли, так это то, что семья - это дом, мама и папа, близкие люди. Семья - это любовь и счастье!

... Читать дальше »

Коррекционно-развивающая работа учителя-логопеда.Подгрупповая и индивидуальная работа.
Развитие чувства ритма является одной из предпосылок условий реализации речевой деятельности. Хорошо развитое чувство ритма создает базу для дальнейшего усвоения фонетической стороны речи: слоговой структуры слова, словесного и логического ударения. Развитие ритма подготавливает детей к работе над ударением, интонационной выразительности речи.
Для своих занятий с воспитанниками, имеющими нарушениями речи, учитель-логопед подбирает такие игры, которые позволяют развивать чувство ритма, через движение, речь, игру на элементарных музыкальных инструментах:
1. Повторение заданного ритма с опрой на картинки (клавесы);
2. Игра "Громко-тихо" (маракасы и бубен);
3. "Веселые кулачки";
4. "Мишка топает&qu ... Читать дальше »

11 февраля 2024 года — юбилей 130 лет замечательного советского писателя, автора многих произведений для детей Виталия Валентиновича Бианки.
К этой знаменательной дате, наши социальные партнеры ЦБС г. Березовский подготовили для наших воспитанников выставку посвящённую творчеству писателя. Ребята с удовольствием слушали рассказы, которые им читал воспитатель, рассматривали иллюстрации с жизнью насекомых, зверей, птиц, рыб, растений.
Произведения В. Бианки учат детей любить природу, бережно к ней относиться, наблюдать за животными и быть готовыми всегда прийти на помощь слабому, заставляют думать, сравнивать, оценивать поступки и делать выводы.
Благодарим наших социальных партнеров ЦБС г.Березовский.

... Читать дальше »

В средней группе "Умнички" прошла организованная образовательная деятельность по рисованию. Воспитатель познакомила и показала ребятам предмет старины - деревянную ложку. Рассказала, как изготавливали эти ложки, рассмотрели на иллюстрациях разнообразие их росписи. В процессе работы ребята учились закрашивать аккуратно деревянную ложку не выходя за линию рисунка, соблюдая чувство цвета и композицию. В конце выполненной работы, каждый из ребят показал свою раскрашенную деревянную ложку.